Analisis Perilaku Bermasalah Siswa Kelas Tinggi (Studi Kasus di SDN 22 Sulur Medan)

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan bentuk-bentuk perilaku
bermasalah pada siswa di SDN 22 Sulur Medan Kabupaten Sambas, 2)
Mendeskripsikan faktor penyebab perilaku bermasalah pada siswa di SDN 22
Sulur Medan Kabupaten Sambas. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 siswa yang
memiliki perilaku bermasalah dan guru kelas. Instrumen pengumpulan data dalam
penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan teknik analisis oleh Miles dan Huberman yang terdiri dari
pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku bermasalah siswa di SDN 22 Sulur
Medan tergolong perilaku yang harus diperhatikan. Perilaku bermasalah yang
paling dominan terjadi diantara 3 subjek siswa yaitu perilaku mengganggu dan
perilaku emosional yang dilakukan oleh 2 siswa, sementara perilaku membully,
berbicara kotor, dan sering keluar masuk kelas hanya dilakukan oleh 1 siswa saja.
Adapun faktor penyebabnya yaitu faktor keluarga seperti kurangnya perhatian dari
orang tua terhadap anaknya, faktor lingkungan seperti bergaul dengan teman yang
lebih dewasa, dan faktor individu seperti masalah emosional yang terjadi pada
dirinya sendiri.