Analisis Minat Baca Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 23 Singkawang

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat baca siswa kelas V di SD Negeri 23 Singkawang serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Penelitian ini n-ienggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi angket, wawancara mendalam dengan siswa, guru, kepala sekolah, dan pustak.awan, serta dokumentasi terkait kebijakan literasi sekolah. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesirnpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rninat baca siswa secara umurn berada pada kategori sedang. Siswa dengan minat baca tinggi menunjukkan ketertarikan yang kuat terhadap berbagai bacaan, kesadaran tinggi akan manfaat membaca, serta kebiasaan membaca secara Siswa dengan minat baca sedang membaca jika ada tugas atau dorongan, belum terbiasa membaca di waktu luang, dan jurnlah buku yang dibaca masih terbatas. Sebaliknya, siswa dengan rninat baca rendah kurang tertarik rnernbaca, jarang rnelakukannya di luar tugas, da.n hanya memba.ca jika diperintah. Faktor-faktor yang memengaruhi minat baca terdiri dari faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi kernampuan membaca, minat terhadap isi bacaan, kebiasaan membaca, dan motivasi. Faktor eksternal rneliputi dukungan keluarga, Iingkungan sekolah, pernanfaatan teknologi, serta ketersediaan buku. Semua faktor tersebut saling berkaitan dalam mernbentuk kebiasaan serta minat membaca siswa.