Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Dan Kepercayaan Diri Siswa di SDN 48 Singkawang

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan tipe pola asuh orang tua siswa
di SDN 48 Singkawang; 2) Mendeskripsikan tingkat kepercayaan diri siswa SDN
48 Singkawang; 3) Menganalisis hubungan antara tiap tipe pola asuh orang tua dan
kepercayaan diri siswa di SDN 48 Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan
yaitu penelitian kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas tinggi SDN 48 Singkawang yang berjumlah 120
siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah simple random
sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV A, IV B, VA,
V B, VI A, VI B di SDN 48 Singkawang. Teknik pengumpulan data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah lembar angket pola asuh orang tua dan kepercayaan diri
dengan menggunakan skala likert. Teknik analisis data yang digunakan adalah
korelasi pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tipe
pola asuh orang tua secara porsesi hampir sama, dengan persentase demokratis
26%, permisif 20%, otoriter 29%, dan uninvolved 25%. 2) Tingkat kepercayaan diri
siswa secara umum berada pada kategori sedang, dengan perentase sebesar 63%.
Ini menunjukkan bahwa siswa memiliki kepercayaan diri yang cukup baik. 3)
Terdapat hubungan antara pola asuh demokratis dan kepercayaan diri siswa dengan
koefisien korelasi sebesar 0,342 yang berada pada kategori rendah. Terdapat
hubungan pola asuh otoriter dan kepercayaan diri siswa dengan koefisien korelasi
sebesar 0,242 yang berada pada kategori rendah.