Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Berbasis Soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Berdasarkan Tingkat Kemandirian Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 17 Rantau

Kemampuan literasi numerasi adalah salah satu kemampuan yang penting untuk
dimiliki oleh siswa. Salah satu faktor yang mempengaruhi kemampuan literasi
numerasi adalah inisiatif belajar dan kemandirian belajar siswa. Penelitian ini
bertujuan untuk: 1) untuk mendeskripsikan kemampuan literasi numerasi berbasis
soal AKM berdasarkan tingkat kemandirian belajar siswa kelas V SD Negeri 17
Rantau; 2) untuk mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi kemampuan literasi
numerasi berbasis soal AKM berdasarkan kemandirian belajar siswa kelas V SD
Negeri 17 Rantau. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 17 Rantau yang berjumlah
18 siswa. Objek pada penelitian ini adalah kemampuan literasi numerasi berbasis
soal AKM berdasarkan tingkat kemandirian belajar. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini yaitu menggunakan tes kemampuan literasi numerasi, angket
kemandirian belajar, dan wawancara. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu 1)
kemampuan literasi numerasi berbasis soal AKM berdasarkan tingkat
kemandirian belajar yaitu, (a) siswa dengan kategori kemandirian belajar tinggi
sudah cukup mampu dalam memenuhi ketiga indikator kemampuan literasi
numerasi dengan baik, dan mempunyai rata-rata nilai 69,25 dengan kriteria
sedang; (b) siswa dengan kategori kemandirian belajar sedang sudah cukup
mampu dalam memenuhi ketiga indikator kemampuan literasi numerasi dengan
baik, dan mempunyai rata-rata nilai 58 dengan kriteria sedang; (c) siswa dengan
kategori kemandirian belajar rendah hanya mampu memenuhi indikator pertama
yaitu memecahkan masalah dalam konteks kehidupan sehari-hari, tetapi belum
mampu menganalisis informasi, serta belum mampu menafsirkan hasil analisis
untuk mengambil keputusan dengan baik, dan mempunyai rata-rata nilai 47,83
dengan kriteria rendah. 2) faktor yang mempengaruhi kemampuan literasi
numerasi berbasis soal AKM berdasarkan kemandirian belajar siswa yaitu dari
siswa itu sendiri, diantaranya meliputi tingkat motivasi belajar, minat, intelektual
siswa, kemandirian, dan konsentrasi.