Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas IV SD

Sri, Purniati (2024) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas IV SD. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas IV SD. (Submitted)

Text (Halaman Judul)
PGSD-2024-11308505200199-Title.pdf - Submitted Version
Download (73kB)

Text (Daftar Isi)
PGSD-2024-11308505200199-Tableofcontent.pdf - Submitted Version
Download (151kB)

Text (Abstrak)
PGSD-2024-11308505200199-Abstract.pdf - Submitted Version
Download (65kB)

Text (BAB I Pendahuluan)
PGSD-2024-11308505200199-Introduction.pdf - Submitted Version
Download (204kB)

[thumbnail of BAB II Kajian Pustaka/Landasan Teori]

Text (BAB II Kajian Pustaka/Landasan Teori)
PGSD-2024-11308505200199-LiteraturReview.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (338kB) | Request a copy

[thumbnail of BAB III Metode Penelitian]

Text (BAB III Metode Penelitian)
PGSD-2024-11308505200199-Methodology.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (362kB) | Request a copy

[thumbnail of BAB IV Hasil dan Pembahasan]

Text (BAB IV Hasil dan Pembahasan)
PGSD-2024-11308505200199-ResultanandDiscussion.pdf - Submitted Version
Download (227kB)

[thumbnail of BAB V Kesimpulan dan Saran]

Text (BAB V Kesimpulan dan Saran)
PGSD-2024-11308505200199-Conclussion.pdf - Submitted Version
Download (77kB)

Text (Daftar Pustaka)
PGSD-2024-11308505200199-Bibliography.pdf - Submitted Version
Download (195kB)

Text (Lampiran-Lampiran)
PGSD-2024-11308505200199-Supplementary.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (5MB) | Request a copy

Text (Naskah Artikel)
PGSD-2024-11308505200199-ARTICLE.pdf - Submitted Version
Download (359kB)

Text (Skripsi Lengkap)
PGSD-2024-11308505200199-Complate.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui perbedaan keterampilan
menulis karangan narasi antara kelas yang menggunakan model CIRC dengan kelas
yang menggunakan pembelajaran langsung pada pembelajaran keterampilan
menulis karangan narasi siswa kelas IV SD.; 2) Untuk mengetahui seberapa besar
pengaruh penggunaan model CIRC terhadap keterampilan menulis karangan narasi
siswa kelas IV SD. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen
dengan desain Posttest-Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini
adalah siswa kelas IV SD Negeri 03 Selakau Tua. Pengambilan sampel teknik total
sampling. Sampel yang digunakan yaitu seluruh siswa kelas IV SD Negeri 03
Selakau Tua. Instrumen pada penelitian ini adalah lembar tes soal. Analisis data
hipotesis pertama menggunakan t-test 2 sampel dan untuk hipotesis kedua
menggunakan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) model
pembelajaran CIRC terhadap keterampilan menulis karangan narasi siswa
memberikan perbedaan keterampilan menulis karangan narasi antara kelas yang
menggunakan pembelajaran langsung pada kelas IV SD Negeri 03 Selakau Tua hal
tersebut ditunjukkan oleh uji t didapatkan bahwa t hitung > t tabel= 11,501 >
1,679 artinya Ha diterima dan Ho ditolak; 2) model pembelajaran kooperatif tipe
CIRC berpengaruh bersar terhadap keterampilan menulis karangan narasi siswa
yang ditunjukkan dengan Es yaitu 2,358 dengan kriteria tinggi. Berdasarkan hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran CIRC berpengaruh
terhadap keterampilan menulis karangan narasi siswa karena terdapat peningkatan
keterampilan menulis karangan narasi siswa yang diharapkan.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultasi Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Sri Purniati
Date Deposited:	06 Jan 2025 07:10
Last Modified:	25 Mar 2025 02:51
URI:	http://elib.isbisingkawang.ac.id/id/eprint/119

Actions (login required)

: View Item