Eri, Sofian (2025) Hubungan Antara Kemampuan Membaca Pemahaman Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Kelas V Sekolah Dasar. Hubungan Antara Kemampuan Membaca Pemahaman Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Kelas V Sekolah Dasar. (Submitted)
PGSD-2024-11308505190048-title.pdf - Submitted Version
Download (107kB)
PGSD-2024-11308505190048-tableofcontent.pdf - Submitted Version
Download (101kB)
PGSD-2024-11308505190048-abstract.pdf - Submitted Version
Download (103kB)
PGSD-2024-11308505190048-introduction.pdf - Submitted Version
Download (226kB)
PGSD-2024-11308505190048-literaturereview.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (428kB) | Request a copy
PGSD-2024-11308505190048-methodology.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (489kB) | Request a copy
PGSD-2024-11308505190048-resultanddiscussion.pdf - Submitted Version
Download (281kB)
PGSD-2024-11308505190048-conclusion.pdf - Submitted Version
Download (101kB)
PGSD-2024-11308505190048-bibliography.pdf - Submitted Version
Download (217kB)
PGSD-2024-11308505190048-supplementary.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (759kB) | Request a copy
PGSD-2024-11308505190048-ARTICLE.pdf - Submitted Version
Download (883kB)
PGSD-2024-11308505190048-complete.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (3MB) | Request a copy
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui kemampuan membaca
pemahaman siswa kelas V SDN 15 Singkawang; 2) Untuk mengetahui kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa kelas V SDN 15 Singkawang; 3) Untuk
mengetahui hubungan antara kemampuan membaca pemahaman dengan
kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas V SDN 15 Singkawang.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional dengan pendekatan
kuantitatif dan desain penelitian assosiatif. Penelitian ini dilakukan di SDN 15
Singkawang. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas 5A dan 5B yang berjumlah
30 siswa. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu tes
kemampuan membaca pemahaman dan tes kemampuan pemecahan masalah
matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Berdasarkan hasil
perhitungan kemampuan membaca pemahaman tergolong tinggi dengan rata-rata
keseluruhan 70; (2) Kemampuan pemecahan masalah matematis matematika siswa
tergolong tinggi dengan rata-rata keseluruhan 78; (3) Terdapat hubungan Hubungan
antara kemampuan membaca pemahaman dengan kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa kelas V SDN 15 Singkawang dengan koefisien korelasi sebesar
0.777 berada pada kategori tinggi dan nilai koefisien determinasi sebesar 60,37%.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultasi Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Eri Sofian |
| Date Deposited: | 21 Mar 2025 06:22 |
| Last Modified: | 21 Mar 2025 06:22 |
| URI: | http://elib.isbisingkawang.ac.id/id/eprint/150 |

