Anggye, Ramadhan (2025) Analisis Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Fisika Secara Tatap Muka Pasca Pandemi Covid-19. Analisis Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Fisika Secara Tatap Muka Pasca Pandemi Covid-19. (Submitted)
PFIS-2024-11308503200001-title.pdf - Submitted Version
Download (56kB)
PFIS-2024-11308503200001-tableofcontent.pdf - Submitted Version
Download (33kB)
PFIS-2024-11308503200001-abstract.pdf - Submitted Version
Download (9kB)
PFIS-2024-11308503200001-introduction.pdf - Submitted Version
Download (83kB)
PFIS-2024-11308503200001-literaturereview.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (136kB) | Request a copy
PFIS-2024-11308503200001-methodology.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (126kB) | Request a copy
PFIS-2024-11308503200001-resultanddiscussion.pdf - Submitted Version
Download (104kB)
PFIS-2024-11308503200001-conclusion.pdf - Submitted Version
Download (8kB)
PFIS-2024-11308503200001-bibliography.pdf - Submitted Version
Download (76kB)
PFIS-2024-11308503200001-supplementary.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (717kB) | Request a copy
PFIS-2024-11308503200001-ARTICLE.pdf - Submitted Version
Download (1MB)
PFIS-2024-11308503200001-complete.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran
fisika yang berlangsung secara tatap muka setelah sebelumnya pembelajaran
dilakukan secara jarak jauh di SMA Negeri Se-kota Singkawang. Penelitian yang
digunakan adalah penelitian survei dengan teknik analisis data deskriptif. Populasi
dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri di Kota Singkawang.
Sampel penelitian diambil dengan teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan
data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket, yaitu angket respon
terhadap pembelajaran fisika pasca pandemi covid-19 dengan bantuan media
google form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon positif siswa terhadap
pembelajaran tatap muka lebih tinggi dari pada respon negatif, respon positif
memperoleh rata-rata persentase sebanyak 72% dan respon negatif hanya 28%.
Adapun berdasarkan kategori Sangat Baik, Baik, Sedang dan Tidak Baik persentase
tertinggi yang didapatkan adalah kategori Sangat Baik yaitu dengan 35%.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics |
| Divisions: | Fakultasi Ilmu Pendidikan > Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | Anggye Ramadhan |
| Date Deposited: | 14 Apr 2025 03:50 |
| Last Modified: | 14 Apr 2025 03:50 |
| URI: | http://elib.isbisingkawang.ac.id/id/eprint/162 |

