Uyun, Maskuro (2025) Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Berbantuan Animaker Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV MI Ushuluddin Singkawang Tahun ajaran 2024/2025. Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Berbantuan Animaker Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV MI Ushuluddin Singkawang Tahun ajaran 2024/2025. (Submitted)
PGSD-2025-11308505210139-title.pdf - Submitted Version
Download (116kB)
PGSD-2025-11308505210139-tableofcontent.pdf - Submitted Version
Download (175kB)
PGSD-2025-11308505210139-abstract.pdf - Submitted Version
Download (136kB)
PGSD-2025-11308505210139-introduction.pdf - Submitted Version
Download (213kB)
PGSD-2025-11308505210139-literaturereview.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (2MB) | Request a copy
PGSD-2025-11308505210139-methodology.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
PGSD-2025-11308505210139-resultanddiscussion.pdf - Submitted Version
Download (408kB)
PGSD-2025-11308505210139-conclusion.pdf - Submitted Version
Download (150kB)
PGSD-2025-11308505210139-bibliography.pdf - Submitted Version
Download (222kB)
PGSD-2025-11308505210139-supplementary.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (17MB) | Request a copy
PGSD-2025-11308505210139-ARTICLE.pdf - Submitted Version
Download (368kB)
PGSD-2025-11308505210139-complete.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (18MB) | Request a copy
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
video animasi berbantuan animaker terhadap hasil belajar matematika. Penelitian
ini dilaksanakan di MI Ushuluddin Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan
yaitu penelitian kuantitatif dengan metode Pre-Experimental Design, dengan
bentuk one-group Pre-test-Post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas IV C MI Ushuluddin Singkawang. Sampel diambil dengan
menggunakan Teknik sampling jenuh, sampel yang diambil pada penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas IV C. data yang digunakan diperoleh dari hasil pre-test
dan post-test lembar tes hasil belajar matematika siswa. Analisis hasil pre-test dan
post-test menggunakan rumus paired sample t-test dan effect size. Hasil penelitian
menyimpulkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh media video animasi berbantuan
animaker terhadap hasil belajar matematika kelas IV MI Ushuluddin Singkawang;
2) Penggunaan media video animasi berbantuan animaker berpengaruh sedang
terhadap hasil belajar matematika kelas IV C MI Ushuluddin Singkawang.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultasi Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Uyun Maskuro |
| Date Deposited: | 30 Jun 2025 01:40 |
| Last Modified: | 30 Jun 2025 01:40 |
| URI: | http://elib.isbisingkawang.ac.id/id/eprint/185 |

