Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar Ranah Kognitif Mata Pelajaran IPAS Materi Ekosistem Kelas V SDN 21 Singkawang

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui perbedaan hasil belajar
sebelum dan sesudah menggunakan model picture and picture di kelas V SDN 21
Singkawang. 2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran
picture and picture terhadap hasil belajar IPAS kelas V SDN 21 Singkawang. 3)
Mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran picture and picture di kelas V
SDN 21 Singkawang. Jenis penelitian ini adalah penelitian dengan pendekatan
kuantitatif. Desain dalam penelitian ini adalah Pre-Experimental Design dengan
bentuk one group pre-test-post-test. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian
ini adalah sampel jenuh yaitu siswa kelas V. Teknik analisis data yang digunakan
adalah uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas kemudian dilanjutkan
dengan menggunakan uji hipotesis yaitu uji t satu sampel untuk mengetahui rata
rata dan selanjutnya menggunakan uji pengaruh atau effect size untuk melihat
seberapa besar pengaruh model yang digunakan dan keterlaksanaan model
pembelajaran yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan 1) Terdapat
perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran
picture and picture di kelas V SDN 21 Singkawang dengan hasil perhitungan uji t
yaitu t-hitung = 5,57765 ≥ t-tabel = 1,69389. 2) Terdapat pengaruh model
pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V SDN
21 Singkawang dengan perhitungan uji effect size dengan nilai rata-rata pre-test =
31,88 < rata-rata post-test = 91,25. 3) Keterlaksanaan model pembelajaran picture
and picture juga terlaksana dengan baik yang dilihat dari keterlaksanaan 1 diperoleh
kriteria baik dan keterlaksanaan 2 termasuk ke dalam kriteria sangat baik.