Hubungan Kecerdasan Interpersonal Dengan Perilaku Verbal bullying pada Siswa Kelas VI SDN 54 Singkawang Tahun Ajaran 2024/2025.

Penelitian ini bertujuan untuk :1) mengetahui kecerdasan interpersonal siswa kelas
VI SD Negeri 54 Singkawang, 2) mengetahui perilaku verbal bullying siswa kelas
VI SD Negeri 54 Singkawang, 3) mengetahui hubungan antara kecerdasan
interpersonal dengan perilaku verbal bullying pada siswa kelas VI SD Negeri 54
Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif yang bersifat
korelasi dengan desain penelitian assosiatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu
siswa kelas VI SD Negeri 54 Singkawang dengan jumlah 55 siswa. Teknik
pengambilan sampel yaitu probability sampling. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini yaitu berupa angket kecerdasan Interpersonal dan Verbal bullying.
Teknik analisis data yaitu rata-rata keseluruhan dan korelasi Pearson product
moment. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) tingkat kecerdasan interpersonal
siswa SD Negeri 54 Singkawang masuk dalam kategori tinggi yaitu 71,68, 2)
perilaku verbal bullying siswa kelas VI SD Negeri 54 Singkawang masuk pada
kategori sedang yaitu 49,8, 3) Terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan
interpersonal dengan perilaku verbal bullying siswa kelas VI SDN 54 Singkawang,
berdasarkan nilai signifikansi menunjukan sebesar 0,002 <0,05, dengan nilai
�ℎ����� (Pearson Correlation) sebesar -0,408, dan koefisien determinan sebesar
16,64%.