Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Baca Tulis Siswa Kelas III SD Negeri 10 Singkawang

Untuk mencapai kemajuan dalam pendidikan di sekolah, siswa sekolah dasar harus
dapat menguasai literasi baca tulis, yang merupakan komponen literasi yang sangat
penting. Namun, siswa di sekolah dasar tampaknya masih menghadapi masalah
dalam membaca, mengeja, dan menulis dengan cepat karena tidak mengenal huruf,
antara lain. Negara Indonesia harus memprioritaskan masalah literasi. Ini karena
daya saing Indonesia kurang kompetitif dibandingkan negara lain dalam beberapa
dekade terakhir. Budaya literasi Indonesia sedang mengalami krisis. Penelitian ini
bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan apa aja faktor internal penyebab rendahnya
kemampuan literasi baca tulis siswa kelas III SDN 10 Singkawang; 2)
mendeskripsikan apa saja faktor eksternal penyebab rendahnya kemampuan literasi
baca tulis siswa kelas III SDN 10 Singkawang. Jenis penelitian kualitatif dengan
metode deskriptif yaitu memaparkan masalah yang ditemukan dilapangan langsung
sesuai dengan faktanya atau yang terjadi dilapangan, peneliti juga melakukan
pengamatan atau observasi, serta wawancara terhadap objek atau subjek dalam
penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) faktor internal penyebab
rendahnya kemampuan literasi baca tulis siswa adalah; intelegensi siswa,
rendahnya minat siswa, rendahnya motivasi siswa. 2) faktor eksternal penyebab
rendahnya kemampuan literasi baca tulis siswa adalah; kurangnya dukungan
orangtua, pengaruh negatif smartphone, sarana dan prasarana