Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Pecahan Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas III di MI Al-Fatah Singkawang

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskrispsikan kesulitan belajar siswa pada
materi pecahan ditinjau dari gaya belajar siswa kelas III di MI Al-Fatah
Singkawang; 2) Mendeskrispsikan faktor-faktor yang menjadi kesulitan belajar
siswa pada materi pecahan ditinjau dari gaya belajar siswa kelas III di MI Al-
Fatah Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan
pendekatan studi kasus dan desain penelitian yang digunakan yaitu tahap pra-
lapangan, tahap kegiatan laparang, dan tahap pasca-lapangan. Penelitian ini
dilakukan di MI Al-Fatah Singkawang. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa
kelas III. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu pengukuran,
komunikasi tidak langsung, komunikasi langsung dan dokumentasi sedangkan
instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, angket, pedoman
wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)
Kesulitan belajar yang dialami siswa pada pelajaran matematika materi pecahan
kelas III di MI Al-Fatah Singkawang dapat diketahui bahwa terdapat tiga jenis
kesulitan yang dialami siswa yaitu kesulitan konsep, kesulitan prinsip, kesulitan
verbal. 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa pada materi
pecahan kelas III di MI Al-Fatah Singkawang yaitu terdiri dari faktor internal dan
faktor eksternal. Faktor internal adalah faktor yang berasal dari dalam diri siswa
yaitu minat belajar siswa yang masih rendah, motivasi belajar siswa yang masih
rendah dan intelegensi siswa yang masih rendah. Sedangkan faktor eksternal
adalah faktor yang berasal dari luar diri siswa yaitu suasana belajar yang kurang
kondusif.