Pengaruh Pemberian reward terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia kelas 4 di MIS AL-Fatah Singkawang.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1). Mengetahui apakah terdapat pengaruh hasil
belajar siswa antara kelas yang menerapkan pemberian reward dengan kelas
yang tidak menerapkan pemberian reward. (2). Mengetahui seberapa besar
pengaruh pemberian reward terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia kelas 4 di
MIS AL-Fatah Singkawang. (3). Mengetahui seberapa besar peningkatan hasil
belajar siswa setelah penerapan pemberian reward terhadap hasil belajar
Bahasa Indonesia kelas 4 di MIS AL-Fatah Singkawang. Desain penelitian
eksperimen dalam penelitian ini menggunakan bentuk Nonequivalent control
Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas 4A dan kelas 4B MIS
Al-Fatah Singkawang. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat
disimpulkan bahwa: (1). Terdapat pengaruh hasil belajar siswa antara kelas
yang menerapkan pemberian reward dengan kelas yang tidak menerapkan
pemberian reward. Hal ini dibuktikan dengan analisis data yang dilakukan
dengan menggunakan uji statistik parametrik yaitu dengan uji T, �ℎ����� > ������
pada hasil post-test. (2). Pemberian reward terhadap hasil belajar bahasa
Indonesia kelas 4 MIS Al-Fatah Singkawang berpengaruh sedang. Hal ini
dibuktikan dengan hasil perhitungan data siswa menggunakan rumus Effect
Size diperoleh nilai Effect Size (Es) yaitu 0,7 terletak pada kriteria sedang. (3).
penerapan pemberian reward mengalami peningkatan sedang terhadap hasil
belajar ranah kognitif siswa pada materi asal usul kelas 4 di MIS Al-Fatah
Singkawang.