Dina, Agustin (2024) Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Kemampuan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas IV SD. Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Kemampuan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas IV SD. (Submitted)
PGSD-2024-11308505200054-title.pdf - Submitted Version
Download (66kB)
PGSD-2024-11308505200054-tableofcontent.pdf - Submitted Version
Download (183kB)
PGSD-2024-11308505200054-abstract.pdf - Submitted Version
Download (240kB)
PGSD-2024-11308505200054-introduction.pdf - Submitted Version
Download (297kB)
PGSD-2024-11308505200054-literaturereview.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (466kB) | Request a copy
PGSD-2024-11308505200054-methodology.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (436kB) | Request a copy
PGSD-2024-11308505200054-resultanddiscussion.pdf - Submitted Version
Download (390kB)
PGSD-2024-11308505200054-conclusion.pdf - Submitted Version
Download (249kB)
PGSD-2024-11308505200054-bibliography.pdf - Submitted Version
Download (320kB)
PGSD-2024-11308505200054-supplementary.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
PGSD-2024-11308505200054-ARTICLE.pdf - Submitted Version
Download (259kB)
PGSD-2024-11308505200054-complete.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (2MB) | Request a copy
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui tingkat kecerdasan emosional siswa
kelas IV SD; (2) mengetahui tingkat kemampuan pemahaman konsep IPA siswa
kelas IV SD; (3) mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan
kemampuan pemahaman konsep IPA siswa kelas IV SD. Metode penelitian ini
merupakan penelitian kuantitaif dengan pendekatan korelasi. Populasi penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas IV SDN 88 Singkawang. Teknik pengambilan sampel
dalam penelitian ini adalah teknik sampling jenuh. Sampel dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas IV SDN 88 Singkawang yang terdiri dari kelas IVA dan
IVB berjumlah 46 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah
teknik tes, yaitu tes kemampuan pemahaman konsep IPA siswa pada materi Energi
dan Perubahannya dan teknik non tes, yaitu angket kecerdasan emosional. Teknik
analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah analisis persentase
deskriptif,analisis nilai rata-rata, dan korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa (1) tingkat kecerdasan emosional siswa tergolong tinggi
dengan persentase rata-rata keseluruhan 75,96%, (2) tingkat kemampuan
pemahaman konsep IPA siswa tergolong tinggi dengan nilai rata-rata keseluruhan
75,88, (3) terdapat hubungan kecerdasan emosional dengan kemampuan
pemahaman konsep IPA siswa dengan thitung > ttabel = 5,58 > 1,38 dan koefisien
determinasi sebesar 40,96% . Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan
kecerdasan emosional dengan kemampuan pemahaman konsep IPA siswa kelas IV
SD.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General) |
| Divisions: | Fakultasi Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Dina Agustin |
| Date Deposited: | 04 Dec 2024 14:47 |
| Last Modified: | 04 Dec 2024 14:47 |
| URI: | http://elib.isbisingkawang.ac.id/id/eprint/65 |

