Mukhlisin, Mukhlisin (2024) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan LKPD Terhadap Hasil Belajar IPAS di Sdn 92 Singkawang. Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan LKPD Terhadap Hasil Belajar IPAS di Sdn 92 Singkawang. (Submitted)
PGSD-2024-11308505200134-title.pdf - Submitted Version
Download (366kB)
PGSD-2024-11308505200134-tableofcontent.pdf - Submitted Version
Download (76kB)
PGSD-2024-11308505200134-abstract.pdf - Submitted Version
Download (134kB)
PGSD-2024-11308505200134-introduction.pdf - Submitted Version
Download (135kB)
PGSD-2024-11308505200134-literaturereview.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (625kB) | Request a copy
PGSD-2024-11308505200134-methodology.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (239kB) | Request a copy
PGSD-2024-11308505200134-resultanddiscussion.pdf - Submitted Version
Download (198kB)
PGSD-2024-11308505200134-conclusion.pdf - Submitted Version
Download (151kB)
PGSD-2024-11308505200134-bibliography.pdf - Submitted Version
Download (127kB)
PGSD-2024-11308505200134-supplementary_.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (3MB) | Request a copy
PGSD-2024-11308505200134-ARTICLE.pdf - Submitted Version
Download (293kB)
PGSD-2024-11308505200134-complete_.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (4MB) | Request a copy
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan
hasil belajar IPAS antara siswa penggunaan model problem based learning (PBL)
berbantuan LKPD dengan pembelajaran yang konvensional. 2) Untuk mengetahui
seberapa besar pengaruh model problem based learning (PBL) berbantuan LKPD
terhadap hasil belajar IPAS di Sdn 92 singkawang. Penelitian yang digunakan
adalah penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian
ini adalah Nonequivalent control Group Design. Populasi dalam penelitian ini
adalah kelas IVA dan kelas IVB Sdn 92 Singkawang. Sampel penelitian
menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik analisis data yang digunakan
adalah teknik statistik. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Terdapat
perbedaan hasil belajar IPAS antara siswa penggunaan model problem based
learning (PBL) berbantuan LKPD dengan pembelajaran yang konvensional. Hal
ini dibuktikan dengan analisis data yang dilakukan dengan menggunakan uji
statistik parametrik dengan uji T, �ℎ����� > ������ yaitu 4,593 > 2,013 pada
hasil post-test. 2) Menerapkan model problem based learning (PBL) berbantuan
LKPD terhadap hasil belajar IPAS di Sdn 92 singkawang berpengaruh tinggi.
Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan data siswa menggunakan rumus
Effect Size diperoleh nilai Effect Size (Es) yaitu 1,04 terletak pada kriteria tinggi
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General) |
| Divisions: | Fakultasi Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Mukhlisin Mukhlisin |
| Date Deposited: | 05 Dec 2024 08:49 |
| Last Modified: | 05 Dec 2024 08:49 |
| URI: | http://elib.isbisingkawang.ac.id/id/eprint/70 |

