Analisis Dampak Broken Home Terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas V di SDS Kopisan Plus Singkawang Selatan

Penelitian ini bertujuan 1). Untuk menemukan gambaran perilaku sosial siswa yang
mengalami kasus broken home pada saat proses pembelajaran di SDS Kopisan Plus
Singkawang. 2). Mengetahui pendekatan seperti apa yang dilakukan oleh pihak
sekolah terhadap siswa yang mengalami broken home di SDS Kopisan Plus
Singkawang. 3). Mengetahui upaya pihak sekolah dalam mengatasi perilaku sosial
siswa yang menyimpang di SDS Kopisan Plus Singkawang. Penelitian ini
dilakukan di SDS Kopisan Plus Kecamatan Singkawang Selatan Kota Singkawang
dengan menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian
ini berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data
menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data
menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa gambaran perilaku sosial siswa broken home di
SDS Kopisan Plus Singkawang ini berbeda-beda, ada yang memiliki perilaku sosial
positif dan ada yang memiliki perilaku sosial negatif. Sekolah menerapkan
pendekatan yang inklusif dalam memberikan dukungan emosional kepada siswa
melalui layanan bimbingan konseling. Sekolah menggunakan beberapa strategi
dalam mengatasi perilaku sosial siswa yang menyimpang yaitu dengan memberikan
tindakan preventif, tindakan hukuman, dan tindakan kuratif