Ayu, Nanda (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Lagu Daerah Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPAS Siswa Kelas V SDN 28 Singkawang. Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Lagu Daerah Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPAS Siswa Kelas V SDN 28 Singkawang. (Submitted)
PGSD-2024-11308505200028-title.pdf - Submitted Version
Download (89kB)
PGSD-2024-11308505200028-tableofcontent.pdf - Submitted Version
Download (14kB)
PGSD-2024-11308505200028-abstract.pdf - Submitted Version
Download (49kB)
PGSD-2024-11308505200028-introduction.pdf - Submitted Version
Download (172kB)
PGSD-2024-11308505200028-literaturereview.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (277kB) | Request a copy
PGSD-2024-11308505200028-methodology.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (234kB) | Request a copy
PGSD-2024-11308505200028-resultanddiscussion.pdf - Submitted Version
Download (119kB)
PGSD-2024-11308505200028-conclusion.pdf - Submitted Version
Download (87kB)
PGSD-2024-11308505200028-bibliography.pdf - Submitted Version
Download (325kB)
PGSD-2024-11308505200028-supplementary.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (6MB) | Request a copy
PGSD-2024-11308505200028-ARTICLE.pdf - Submitted Version
Download (662kB)
PGSD-2024-11308505200028-complete.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (7MB) | Request a copy
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Perbedaan kompetensi pengetahuan
IPAS antara kelas yang diberikan model pembelajaran Talking Stick berbantuan
lagu daerah dengan kelas yang menggunakan metode pembelajaran konvensional
pada siswa kelas V SDN 28 Singkawang. 2) Seberapa besar pengaruh model
pembelajaran Talking Stick berbantuan lagu daerah terhadap kompetensi
pengetahuan IPAS siswa kelas V SDN 28 Singkawang. Jenis Penelitian ini yaitu
penelitian kuantitatif jenis eksperimen dengan desain true experimentals dalam
bentuk posttest-only control-group design. Sampel yang diambil dalam penelitian
ini adalah siswa kelas VA dan VB yang berjumlah 52 siswa. Teknik pengumpulan
data menggunakan teknik tes, berbentuk essay. Teknik analisis data menggunakan
uji Independent T Test dan effect size. Hasil penelitian ini adalah: 1) Terdapat
perbedaan kompetensi pengetahuan IPAS antara kelas yang diberikan model
pembelajaran Talking Stick berbantuan lagu daerah dengan kelas yang
menggunakan metode pembelajaran konvensional dengan diperoleh �ℎ����� >
������ yaitu 3,3607 > 2,0086 yang artinya terdapat perbedaan kompetensi
pengetahuan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. 2) Penggunaan model
pembelajaran Talking Stick berpengaruh tinggi terhadap kompetensi pengetahuan
siswa dengan hasil Effect size 0,90 yang berada pada �� > 0,80.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics |
| Divisions: | Fakultasi Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Ayu Nanda |
| Date Deposited: | 23 Jan 2025 03:54 |
| Last Modified: | 23 Jan 2025 03:54 |
| URI: | http://elib.isbisingkawang.ac.id/id/eprint/126 |

