Pengaruh Model Creative Problem Solving (CPS) berbantuan Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Pembelajaran Matematika SDN 84 Singkawang

Siti, Ulya Nafia (2025) Pengaruh Model Creative Problem Solving (CPS) berbantuan Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Pembelajaran Matematika SDN 84 Singkawang. Pengaruh Model Creative Problem Solving (CPS) berbantuan Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Pembelajaran Matematika SDN 84 Singkawang. (Submitted)

[thumbnail of Halaman Judul] Text (Halaman Judul)
PGSD-2024-11308505200198-title.pdf - Submitted Version
Download (194kB)
[thumbnail of Daftar Pustaka] Text (Daftar Pustaka)
PGSD-2024-11308505200198-tableofcontent.pdf - Submitted Version
Download (387kB)
[thumbnail of Abstrak] Text (Abstrak)
PGSD-2024-11308505200198-abstract.pdf - Submitted Version
Download (430kB)
[thumbnail of BAB I Pendahuluan] Text (BAB I Pendahuluan)
PGSD-2024-11308505200198-introduction.pdf - Submitted Version
Download (392kB)
[thumbnail of BAB II Kajian Pustaka/Landasan Teori] Text (BAB II Kajian Pustaka/Landasan Teori)
PGSD-2024-11308505200198-literaturereview.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (665kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB III Metode Penelitian] Text (BAB III Metode Penelitian)
PGSD-2024-11308505200198-methodology.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (709kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB IV Hasil dan Pembahasan] Text (BAB IV Hasil dan Pembahasan)
PGSD-2024-11308505200198-resultanddiscussion.pdf - Submitted Version
Download (564kB)
[thumbnail of BAB V Kesimpulan dan Saran] Text (BAB V Kesimpulan dan Saran)
PGSD-2024-11308505200198-conclusion.pdf - Submitted Version
Download (432kB)
[thumbnail of Daftar Pustaka] Text (Daftar Pustaka)
PGSD-2024-11308505200198-bibliography.pdf - Submitted Version
Download (530kB)
[thumbnail of Lampiran-Lampiran] Text (Lampiran-Lampiran)
PGSD-2024-11308505200198-supplementary.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (5MB) | Request a copy
[thumbnail of Artikel] Text (Artikel)
PGSD-2024-11308505200198-ARTICLE.pdf - Submitted Version
Download (989kB)
[thumbnail of Skripsi Lengkap] Text (Skripsi Lengkap)
PGSD-2024-11308505200198-complete.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (10MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan serta
pengaruh penggunaan model Creative Problem Solving (CPS) berbantuan video
pembelajaran siswa kelas V SDN 84 Singkawang. Jenis penelitian yang
digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan metode True Eksperimental Design
dengan rancangan Posstest-only Control Group Design. Sampel yang diambil
dalam penelitian adalah siswa kelas VB yang berjumlah 24 Siswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik test soal essay dengan memuat indikator
kemampuan pemecahan masalah. Teknik analisis data menggunakan uji-t dan
effect size. Hasil penelitian ini adalah: 1) terdapat perbedaan kemampuan
pemecahan masalah antara kelas yang menggunakan model CPS berbantuan video
pembelajaran dengan kelas yang menggunakan model pembelajaran langsung
dengan dengan diperoleh
yaitu 2,2335 > 2,041 yang artinya
terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah antara kelas eksperimen dan
kontrol, 2) penggunaan model CPS berpengaruh, tetapi tidak signifikan terhadap
kemampuan pemecahan masalah siswa dengan hasil effect size 0,60 dan masuk
kedalam kriteria sedang yang berada pada 0,20 <
≤ 0,80.

Item Type: Article
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultasi Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Siti Ulya Nafia
Date Deposited: 19 Mar 2025 06:54
Last Modified: 25 Mar 2025 02:47
URI: http://elib.isbisingkawang.ac.id/id/eprint/144

Actions (login required)

View Item
View Item