Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V SDN 92 Singkawang.

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui perbedaan hasil belajar
sebelum dan sesudah menggunakan model make a match berbantuan media video
pembelajaran pada materi cahaya dan sifatnya kelas V di SDN 92 Singkawang. 2)
Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran make a match
berbantuan media video pembelajaran terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V
SDN 92 Singkawang. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan
pendekatan kuantitatif. Desain dalam penelitian ini adalah Pre-Experimental
Design dengan bentuk one group pretest-posttest. Teknik pengambilan sampel
dalam penelitian ini adalah sampel jenuh yaitu siswa kelas V. Teknik analisis data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji prasyarat yaitu uji normalitas dan
uji homogenitas kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis yaitu uji t satu sampel
untuk mengetahui rata-rata dan selanjutnya menggunakan uji pengaruh atau effect
size untuk melihat seberapa besar pengaruh model dan media yang digunakan.
Hasil penelitian menunjukkan 1) Terdapat perbedaan hasil belajar sebelum dan
sesudah menggunakan model make a match berbantuan media video
pembelajaran pada materi cahaya dan sifatnya kelas V SDN 92 Singkawang
dengan hasil perhitungan uji t yaitu t-hitung = 5,22117 ≥ nilai t-tabel = 1,70329,
maka terdapat perbedaan sebelum dan sesudah diterapkannya model pembelajaran
make a macth berbantuan media video terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V.
2) Terdapat pengaruh yang tinggi model pembelajaran make a match berbantuan
media video pembelajaran terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V SDN 92
Singkawang dengan perhitungan uji effect size dengan nilai rata-rata pre-test =
29,64 < rata-rata post-test = 91,43 dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
model pembelajaran make a match berbantuan media video pembelajaran
terhadap hasil belajar IPAS.