Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) Berbantuan Alat Peraga Lego Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Geometri Pada Siswa Kelas IV SDN 5 Singkawang

Erna, Dila (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) Berbantuan Alat Peraga Lego Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Geometri Pada Siswa Kelas IV SDN 5 Singkawang. Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) Berbantuan Alat Peraga Lego Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Geometri Pada Siswa Kelas IV SDN 5 Singkawang. (Submitted)

[thumbnail of Halaman Judul] Text (Halaman Judul)
PGSD-2024-11308505200067-title.pdf - Submitted Version
Download (225kB)
[thumbnail of Daftar Isi] Text (Daftar Isi)
PGSD-2024-11308505200067-tableofcontent.pdf - Submitted Version
Download (413kB)
[thumbnail of Abstrak] Text (Abstrak)
PGSD-2024-11308505200067-abstract.pdf - Submitted Version
Download (498kB)
[thumbnail of BAB I Pendahuluan] Text (BAB I Pendahuluan)
PGSD-2024-11308505200067-introduction.pdf - Submitted Version
Download (358kB)
[thumbnail of BAB II Kajian Pustaka/Landasan Teori] Text (BAB II Kajian Pustaka/Landasan Teori)
PGSD-2024-11308505200067-literaturereview.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (400kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB III Metode Penelitian] Text (BAB III Metode Penelitian)
PGSD-2024-11308505200067-methodology.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (336kB) | Request a copy
[thumbnail of BAB IV Hasil dan Pembahasan] Text (BAB IV Hasil dan Pembahasan)
PGSD-2024-11308505200067-resultanddiscussion.pdf - Submitted Version
Download (245kB)
[thumbnail of BAB V Kesimpulan dan Saran] Text (BAB V Kesimpulan dan Saran)
PGSD-2024-11308505200067-conclusion.pdf - Submitted Version
Download (142kB)
[thumbnail of Daftar Pustaka] Text (Daftar Pustaka)
PGSD-2024-11308505200067-bibliography.pdf - Submitted Version
Download (137kB)
[thumbnail of Lampiran-Lampiran] Text (Lampiran-Lampiran)
PGSD-2024-11308505200067-supplementary.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (7MB) | Request a copy
[thumbnail of Artikel] Text (Artikel)
PGSD-2024-11308505200067-ARTICLE.pdf - Submitted Version
Download (551kB)
[thumbnail of Skripsi Lengkap] Text (Skripsi Lengkap)
PGSD-2024-11308505200067-complete.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil
belajar siswa yang diajarkan menggunakan model Realistic Mathematic Education
(RME) berbantuan alat peraga Lego pada materi geometri kelas IV SDN 5
Singkawang, 2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model Realistic
Mathematic Education (RME) berbantuan alat peraga Lego terhadap hasil belajar
matematika siswa pada materi geometri kelas IV SDN 5 Singkawang, 3) Untuk
mengetahui bagaimana respon siswa setelah diterapkan model pembelajaran
Realistic Mathematic Education (RME) berbantuan alat peraga Lego terhadap hasil
belajar matematika siswa pada materi geometri kelas IV SDN 5 Singkawang. Jenis
penelitian yaitu penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Experimental Design
dengan bentuk Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi sampel yang
diambil dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA, IVB dan IVC dengan jumlah
41 siswa. Sampel yang diambil adalah kelas IVA 21 siswa. Teknik pengumpulan
data menggunakan teknik tes soal hasil belajar kognitif dan angket respon siswa.
Teknik analisis data menggunakan uji Uji t independent, uji Effect Size, dan angket
respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan. 1) Terdapat pengaruh yang signifikan
model pembelajaran (RME) berbantuan alat peraga Lego terhadap hasil belajar
matematika siswa pada materi geometri kelas IV. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji
t yaitu �ℎ����� sebesar 2,3042 dan ������ sebesar 2,0210 diperoleh �ℎ�����≥
�
������ maka Ha diterima dan Ho ditolak. 2) Model pembelajaran RME berpengaruh
besar terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi geometri kelas IV. Hal
ini ditunjukkan dari hasil Effect Size = 0,55. 3) Respon siswa potitif terhadap model
pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) berbantuan alat peraga
Lego. Hal ini ditunjukkan dari hasil angket respon siswa memiliki rata rata 74
berada dikategori baik

Item Type: Article
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultasi Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Erna Dila
Date Deposited: 28 Apr 2025 04:11
Last Modified: 28 Apr 2025 04:11
URI: http://elib.isbisingkawang.ac.id/id/eprint/170

Actions (login required)

View Item
View Item