Pengaruh Metode Pembelajaran Scramble Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas III SDN 88 Singkawang

Pitri, Handayani (2025) Pengaruh Metode Pembelajaran Scramble Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas III SDN 88 Singkawang. Pengaruh Metode Pembelajaran Scramble Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas III SDN 88 Singkawang. (Submitted)

Text (Halaman Judul)
PGSD-2025-11308505210093-title.pdf - Submitted Version
Download (166kB)

Text (Daftar Isi)
PGSD-2025-11308505210093-tableofcontent.pdf - Submitted Version
Download (176kB)

Text (Abstrak)
PGSD-2025-11308505210093-abstract.pdf - Submitted Version
Download (159kB)

Text (BAB I Pendahuluan)
PGSD-2025-11308505210093-introduction.pdf - Submitted Version
Download (218kB)

[thumbnail of BAB II Kajian Pustaka / Landasan Teori]

Text (BAB II Kajian Pustaka / Landasan Teori)
PGSD-2025-11308505210093-literaturereview.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (313kB) | Request a copy

[thumbnail of BAB III Metode Penelitian]

Text (BAB III Metode Penelitian)
PGSD-2025-11308505210093-methodology.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (561kB) | Request a copy

[thumbnail of BAB IV Hasil dan Pembahasan]

Text (BAB IV Hasil dan Pembahasan)
PGSD-2025-11308505210093-resultanddiscussion.pdf - Submitted Version
Download (324kB)

[thumbnail of BAB V Kesimpulan dan Saran]

Text (BAB V Kesimpulan dan Saran)
PGSD-2025-11308505210093-conclusion.pdf - Submitted Version
Download (167kB)

Text (Daftar Pustaka)
PGSD-2025-11308505210093-bibliography.pdf - Submitted Version
Download (184kB)

Text (Lampiran-Lampiran)
PGSD-2025-11308505210093-supplementary.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (8MB) | Request a copy

Text (Artikel)
PGSD-2025-11308505210093-ARTICLE.pdf - Submitted Version
Download (139kB)

Text (Skripsi Lengkap)
PGSD-2025-11308505210093-complete.pdf - Submitted Version
Restricted to Repository staff only
Download (10MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif pada siswa kelas
eksperimen dengan metode scramble dibandingkan siswa kelas kontrol metode langsung pada
kelas III SDN 88 Singkawang; 2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode
pembelajaran scramble terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas III SD Negeri 88 Singkawang.
Desain dalam penelitian ini yaitu post-test only. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas
III SDN 88 Singkawang yang berjumlah 48 siswa. Instrumen penelitian adalah soal post-test hasil
belajar kognitif mata pelajaran IPS. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan homogenitas
dengan taraf signifikasi 5% dan untuk uji hipotesis menggunakan uji t-dua sampel dan Efect Size.
Hasil penelitian ini dibuktikan dengan uji t-dua sampel yaitu diketahui t hitung = 4,059 dan t tabel
= 2,012 diperoleh t hitung > t tabel = 4,059 > 2,012 maka ha diterima maka terdapat perbedaan
hasil belajar kognitif IPS siswa anatara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil uji effect size
diperoleh nilai 1,68 sehingga menunjukan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran
scramble terhadap hasil belajar kognitif mata pelajaran IPS siswa dengan kategori tinggi.

Item Type:	Article
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultasi Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pitri Handayani
Date Deposited:	06 Aug 2025 08:57
Last Modified:	06 Aug 2025 08:57
URI:	http://elib.isbisingkawang.ac.id/id/eprint/203

Actions (login required)

: View Item