Analisis Keterampilan Proses Sains Pada Materi Pengukuran Kelas X Berdasarkan Gender

Penelitian ini bertujuan untuk. (1) mendeskripsikan profil keterampilan proses sains dasar siswa laki-laki kelas X SMAN Kota Singkawang. (2) mendeskripsikan profil keterampilan proses sains dasar siswa perempuan kelas X SMAN Kota Singkawang. (3) mendeskripsikan perbedaan keterampilan proses sains dasar siswa laki-laki dan siswa perempuan kelas X SMAN Kota Singkawang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian survei. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes (tertutup). Responden dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN Kota Singkawang, diambil menggunakan teknik kuota sampling. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik komparatif (Uji Mann-Whitney). Penelitian ini menunjukkan hasil sebagai berikut. (1) Indikator keterampilan proses sains dasar siswa secara keseluruhan hampir semuanya ada pada kategori sedang, terkecuali pada indikator komunikasi ada pada kategori tinggi. (2) Semua indikator keterampilan proses sains dasar siswa laki-laki ada pada kategori sedang, siswa perempuan memiliki 2 indikator pada kategori tinggi dan 4 indikator berkategori sedang. (3) Terdapat perbedaan keterampilan proses sains dasar antara siswa laki-laki dan siswa perempuan. Kesimpulan yang didapatkan. (1) KPS dasar siswa perempuan lebih unggul daripada siswa laki-laki. (2) Siswa laki-laki dan perempuan memiliki kelemahan yang sama. (3) Hanya pada indikator mengukur siswa laki-laki lebih unggul daripada siswa perempuan