Pengaruh Penggunaan Media Diorama Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Ipa Materi Ekosistem Pada Siswa Kelas V SD Negeri 13 Singkawang

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui perbedaan kemampuan
pemahaman kosep IPA siswa kelas V SD Negri 13 Singkawang antara kelas kontrol
dan eksperimen, (2) Untuk mengetahui pengaruh media Diorama terhadap
Kemampuan Pemahaman Konsep IPA siswa pada kelas V SD Negeri 13
Singkawang, (3) Untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan media
diorama dalam pembelajaran IPA siswa pada kelas V SD Negeri 13 Singkawang.
Jenis penelitian ini kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen dengan desain
penelitian non equivalent pre-test and post-test control group design. Populasi
dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SD Negeri 13 Singkawang yang yang
berjumlah 47 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian menggunakan teknik
sampling total.Teknik pengumpulan data menggunakan lembar test dan angket
respon siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t dua sampel dan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1).Terdapat perbedaan Kemampuan
Pemahaman Kosep IPA siswa kelas V SD Negri 13 Singkawang antara kelas
kontrol dan eksperimen,hal ini ditunjukan dari hasil thitung 3,591 dan ttabel 2,069.
(2).Besarnya pengaruh Media Diorama terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep
IPA siswa pada kelas V SD Negeri 13 Singkawang Hal ini dibuktikan dari hasil uji
Effect Size menunjukan bahwa nilai sebesar 0,4, berdasarkan kriteria maka nilai 0,4
< 0,8 yang artinya masuk dalam kriteria sedang . (3) Angket respon siswa
menunjukan respon yang sangat baik, dibktikan dengan hasilperhitungan
persentase mendapatkan hasil 82%.