Hubungan Kecerdasan Interpersonal Dengan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD Islam Terpadu Nurul Islam Singkawang

Penelitian ini bertujuan 1) mendeskripsikan kecerdasan interpersonal siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS di SD Islam Terpadu Nurul Islam Singkawang; 2) mendeskripsikan hasil belajar mata pelajaran IPAS kelas V di SD Islam Terpadu Nurul Islam Singkawang; 3) mengetahui hubungan antara kecerdasan interpersonal dengan hasil belajar mata pelajran IPAS kelas V di SD Islam Terpadu Nurul Islam Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan desain korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas V SD IT Nurul Islam Singkawang dan sampel dalam penelitian ini menggunakan Simple Random Sampling sebanyak 30 siswa. Hasil Penelitian menunjukan bahwa 1) Berdasarkan hasil perhitungan angket kecerdasan Interpersonal siswa memiliki nilai rata-rata 85%, maka dapat disimpulkan bahwa kecerdasan interpersonal siswa kelas V SD IT Nurul Islam berkriteria sangat tinggi 2) Berdasarkan hasil perhitungan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD IT Nurul Islam memiliki rata-rata 69, maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPAS siswa memiliki berkriteria yang tinggi 3) Uji hipotesis menggunakan korelasi Pearson Product Moment diperoleh rhitung 0,293 < 0, 374 rtabel, maka dapat disimpulkan tidak terdapat hubungan antara kecerdasan interpersonal dengan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD IT Nurul Islam Singkawang