Upaya Guru Dalam Meminimalisir Penggunaan Bahasa Ibu Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas II di SDN 22 Singkawang

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui gambaran penggunaan bahasa ibu
pada saat pembelajaran bahasa Indonesian pada siswa kelas II di SDN 22
Singkawang, 2) Mengetahui hambatan yang dihadapi guru dalam meminimalisir
penggunaan bahasa ibu dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas II
di SDN 22 Singkawang, 3) Mengetahui upaya guru dalam meminimalisir
penggunaan bahasa ibu dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas II
di SDN 22 Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian
kualitatif dengan desain penelitian Case Study. Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas II yang berjumlah 9 orang, guru kelas II, dan kepala sekolah. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam (deep
interview). Teknik analisis data yang menggunakan Teknik analisis oleh Miles
dan Huberman yang terdiri sebagai berikut pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukan
bahwa: 1) Siswa kelas II masih kurang dalam meminimalisir penggunaan bahasa
ibu alam pembelajaran bahasa Indonesia. 2) Adanya hambatan dalam
meminimalisir penggunaan bahasa ibu dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang
disebabkan oleh teman bermainnya. 3) Upaya guru dalam meminimalisir
penggunaan bahasa ibu dalam pelajaran bahasa Indonesia, seperti membiasakan
siswa membaca buku cerita atau buku mata pelajaran yang akan dipelajarinya
selama 15 menit