Pengaruh Media Scrapbook Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV di SDN 94 Singkawang

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen yang menggunakan media Scrapbook dengan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran IPAS kelas IV di SDN 94 Singkawang. 2) Mengetahui seberapa besar pengaruh media Scrapbook terhadap hasil belajar kelas eksperimen pada siswa kelas IV mata pelajaran IPAS di SDN 94 Singkawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment). Desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Posttest-Only Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari 48 siswa kelas IV, yang terbagi menjadi kelas eksperimen (menggunakan media scrapbook) dan kelas kontrol (pembelajaran konvensional). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitia ini adalah uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis taitu uji t dua sampel untuk mengetahui rata-rata dan selanjutnya menggunakan effect size untuk melihat seberapa besar pengaruh media yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan 1) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen yang menggunakan media scrapbook dengan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran IPAS Kelas IV di SDN 94 Singkawang dengan hasil perhitungan uji t yaitu t-hitung = 7,5227  nilai t-tabel = 2,00856. 2) Terdapat pengaruh media Scrapbook terhadap hasil belajar kelas eksperimen pada siswa kelas IV mata pelajaran IPAS di SDN 94 Singkawang. Hal ini ditunjukkan dari perhitungan nilai Effect Size hasil belajar yaitu sebesar 1,08 yang berada pada kriteria Es  0,8.